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· 서울대생 중에 많은 학생들이... 자기가 선택한 학과나 전공에 대하여 불만이고
· 만약에 빌게이츠나 아인슈타인, 박세리가 법학을 전공하였다면.. 어떻게 되었을까요?
· 혹시~ “나는 아마 성공할 수 있을 거야~”라고 확신하지 않으세요? 그렇지 않습니다.
성공이란 자기가 가지고 있는 특성과 적성을 정확히 아고 준비하며 그에 맞는 훈련을 통해서만 이루워 질 수 있습니다.
“이제는! 나만의 미래를 준비해야 할 때입니다.”
유전자 지문을 통하여 소중한 내 미래를 좀더 자신있게 준비하여 성공하기 바랍니다.
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01 다/중/지/능 Multiple Intelligences
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유전자지문 적성검사를 통해서 무엇을 알 수 있나?
미국 하버드 대학 교수인 하워드가드너 박사가 연구 발표한 인간의 다양한 다중지능(재능)과 지문과는
밀접한 관계가 있음이 밝혀졌다.
한국그루터기의 유전자지문을 통한 다중지능 인적성검사는 다중지능이론에 따라 사람이 가지고 있는
타고난 개개인의 우월한 지능을 분석하여 제공합니다.
하워드 가드너(Howard Gardner)
하워드 가드너(Howard Gardner)
현재 하버드 대학교 대학원 교수이자,
하버드대학교 심리학과 겸임교수,
보스턴대학교 약학대학 신경학과 겸임교수,
Havard Project Zero의 추진위원장,
Good Wor Project 책임자로 재직 중에 있다.
다중지능이론을 개발한 학자로 우리에게 널리 알려져 있으며 기존의 지능관에 대한 회의를 느끼며 새로운 접근을 시도하여
7가지 다중지능이론을 발표하고 주장하였으며, 인간의 지능을 8가지로 분류발표하였다.
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02 유전자 지문을 통한 다중지능 적성검사
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각자의 지능을 적절한 어떤 수준까지 개발시킬 수 있다.
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모든 사람은 8가지의 다중지능을 소유하고 잇다.
이 이론은 어떤 사람에게 맞는 한 가지 지능을 결정하기 위하여 제시된 이론은 아니다.
하나의 인지적 기능에 관한 이론으로서 모든 개개인의 정도의 차이가 나겠지만 이 여덟가지 지능을 모두 갖고 있다고 보며, 여덟가지 지능이 합해져서 독특한 방식을 가진 한 사람을 형성 한다는 것이다.
가드너는 사실상 모든 사람들이 만약, 적절한 여건(용기, 내용, 좋은 교육)만 주어진다면 비교적 높은 수준의 성취를 할 수 있다고 주장하였다.
여덟가지 지능들은 여러 가지 복잡한 방식으로 함께 작용한다.
지능들은 항상 서로 교류하면서 작용한다. 다중지능 이론에서 각 지능의 특성을 살펴보고 이를 효율적으로 학습하는 방법을 모색하고자 하는 것이지 이들을 각각으로 분리하여 어떤 특출한 하나만을 집중적으로 계발하자는 것은 아니다. 왜냐하면 이 여러지능들은 서로 협력하여 작용하기 때문이다.
각 지능 영역 내에서도 지능을 향상 시킬 수 있는 많은 방법들이 있다.
어떤 지능 영역에 있어서 지능적이라고 간주되어질 수 있는 한 가지 표준화된 특성은 없다.
다중지능 이론은 개개인이 가진 독특한 지능을 발휘할 수 있도록 다양하고 풍부한 방법을 추구할 뿐만 아니라 각 지능들 사이의 관계를 통한 지능 향상방법을 추구하는 것입니다.
유,초등 우리 아이가 한 분야에 탁월한 영재이길 원하십니까? 영재가 되기 위해서는 선천적으로 타고나고 자기의 적성을 정확히 알고 최선의
노력을 해야 합니다.
청소년 개인의 적성 및 특성, 성향, 잠재능력을 찾아내고 개발하며, 개별적 학습유형 및 학습방법이 제시되므로 학습태도와 성적이 좋아지고 학과진로를
자신있게 선택할 수 있습니다.
사회인 자신의 우수성에 대하여 자세히 이해하게 되며 자신감과 확신을 가질 수 있습니다. 자신이 좋아하는 한분야의 비즈니스를 토하여 정상에 도달할
수 있습니다.
직장인 전공학습 능력을 강화하고 체계적인 학습기술 습득과 응용훈련으로 직업선택 및 적응시 적성에 맞도록 쉽게 사고하고 기억하며 업무분장에
도움을 줄 수 있습니다.
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03 다중지능 적성검사의 필요성
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유전자지문 적성검사란?
유전자가 구체적으로 발현되는 개인고유의 지문을 분석, 검사하여 개인에게 내재된 여러 가지 지능중 우수한 지능과 인격적 특성에 대한 선천적 유형을 도출하는 객관화되고 과학적인 다중지능검사를 말합니다. 지문을 통한 인성, 적성검사는 자신에 대한 이해뿐 아니라 삶의 오차를 극소화함으로써 행복한 삶을 영위할 수 있습니다.
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04 다중지능을 통한 유전자지문 적성검사를 하는 이유
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다중지능의 우월순위를 알 수 있습니다. > 우월 및 잠재지능 개발 발전 도모
인격특성과 개인성향(성격)을 분석합니다. > 진정한 자기이해 및 자기관찰
학습습관 및 유형, 민감도를 알 수 있습니다. > 학습방향 제시
적성에 맞는 지로 및 직업선택이 용이 > 진로와 직업선택이 쉬워진다.
기관이나 기업에서 인력관레이 활용할 수 있다. > 적재적소에 인력배치와 효율적인 관리
가족 상호간에 원활한 관계가 형성된다. > 성격차이를 극복하고 이해하게 된다.
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다중지능의 우월순위를 알 수 있습니다.
> 우월 및 잠재지능 개발 발전 도모
인격특성과 개인성향(성격)을 분석합니다.
> 진정한 자기이해 및 자기관찰
학습습관 및 유형, 민감도를 알 수 있습니다.
> 학습방향 제시
적성에 맞는 지로 및 직업선택이 용이
> 진로와 직업선택이 쉬워진다.
기관이나 기업에서 인력관레이 활용할 수 있다.
> 적재적소에 인력배치와 효율적인 관리
가족 상호간에 원활한 관계가 형성된다.
> 성격차이를 극복하고 이해하게 된다.
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05 다중지능 지문적성검사
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성향에 따른 학습방법/타고난 적성을 보다 효율적으로 살릴 수 있습니다.
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